Música




Ya se acerca nuestro querido día:        22 de noviembre 2020

“Día de la música”





En verdadsi no fuera por la músicahabría más razones para volverse loco.
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Actividades de música para disfrutar/trabajar en casa 
(del 11 de marzo al 25 de abril del 2020 - coronavirus)    Son 4 bloques.

BLOQUE 1: ESCUCHA ATENTA 

Todos los alumnos del centro (infantil y primaria) podrán escuchar en sus casas estas audiciones al igual que lo hacemos en clase, trabajando la correcta respiración, utilizando el diafragma.

Período Barroco
1- Johann Sebastian Bach (1685-1750)
Enlace a la biografía de J.S. Bach (4 minutos)

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https://www.youtube.com/watch?v=pdsyNwUoON0  (Brandenburg Concerto No. 3 in G Major)

                                                                                

2- Antonio Vivaldi (1678-1741)

Enlace a la biografía de Antonio Vivaldi (4 minutos)

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Otros compositores del Barroco: Handel, H. Purcell

Período Clásico

1- Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) 
Enlace a la biografía de W.A. Mozart (5 minutos)
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2- Joseph Haydn (1732-1809)

Enlace a la biografía de J. Haydn (3 minutos)

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Otros compositores del Clásico: Shubert, Boccherini, Clementi

Período Romántico

1- Ludwig van Beethoven (1770-1827)

Enlace a la biografía de L.V. Beethoven (3 minutos)

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2- Frédéric Chopin (1810-1849)

Enlace a la biografía de F. Chopin (3 minutos)
Otros compositores del Romántico: Verdi, Debussy (Impresionismo musical)


3- Piotr Ilich Tchaikovsky (1840-1893)

Enlace a la biografía de P. I. Tchaikovsky (3 minutos)



Tiempos Modernos
1- Scott Joplin (1868-1917)
Enlace a la biografía de S. Joplin (3 minutos)

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https://www.youtube.com/watch?v=fPmruHc4S9Q  (El golpe)

https://www.youtube.com/watch?v=pMAtL7n_-rc (Maple Leaf Rag)


2- Joaquín Rodrigo  (1901-1999)
Enlace a la biografía de J. Rodrigo (2 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=RMum5lxN2kI

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https://www.youtube.com/watch?v=e9RS4biqyAc  (Concierto de Aranjuez)


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BLOQUE 2: LENGUAJE MUSICAL 

               LOS COMPASES 2/4 , 3/4 Y 4/4

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RETO: BUSCA LOS 7 NOMBRES DE INSTRUMENTOS EN ESTE CRUCIGRAMA. P

1- PARA 4º, 5º y 5º DE PRIMARIA


2- PARA 1º, 2º Y 3º DE PRIMARIA
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Primaria: 1º y 2º
1- Saber el nombre de las notas musicales y hacer la clave de sol
- Do, Re, Mi, Fa, Sol, La , Si
2- Saber el nombre de las figuras musicales y sus valores
Redonda, Blanca, Negra, Corchea, Semicorchea

Primaria: 3º y 4º, 
1- Saber el nombre de las notas musicales y hacer la clave de sol
- Do, Re, Mi, Fa, Sol, La , Si
2- Saber el nombre de las figuras musicales y sus valores
Redonda, Blanca, Negra, Corchea, Semicorchea
3- Recordar como se escribe la escala de Do.
4- Saber colocar los grados de la escala.

Primaria:  5º y 6º
1- Saber el nombre de las notas musicales y hacer la clave de sol
- Do, Re, Mi, Fa, Sol, La , Si
2- Saber el nombre de las figuras musicales y sus valores
Redonda, Blanca, Negra, Corchea, Semicorchea
3- Recordar como se escribe la escala de Do.
4- Saber colocar los grados en la escala de Do.
5- Intervalos: de 2ª a 8ª

                             Nombre de las notas musicales 
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                           ¿Cómo hacer la clave de sol?

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                                 Figuras musicales y sus valores
                                                     (solo estudiar hasta las semicorcheas)
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Silencios y Figuras musicales. Sus valores
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                      Escala de Do mayor
       
                                 Escala de Do mayor y sus grados


                     Intervalos (de 2ª a 8ª)

EL PUNTILLO

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CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES
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                    INSTRUMENTOS DE CUERDA
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                              INSTRUMENTOS DE VIENTO
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BLOQUE 3: RITMO Y CANCIONES 

EJEMPLO DE POLIRRITMIAS

POLIRRITMIAS (significa varios ritmos a la vez)
Os reto a que lo hagáis....
1- Son tres ritmos, que tienen que sonar a la vez, uno está en el compás de 2/4 y el otro en 3/4
2- Elige tres percusiones corporales. Por ejemplo: 
- el ritmo de arriba con palmas
- el ritmo del medio con pies
- el ritmo de abajo con la boca (con TA)
3- Te aseguro que te ríes un rato...... 



RITMO
Todos los alumnos del centro, cuando escuchen las canciones, marcarán el ritmo de la misma, con percusión corporal. 
Es decir: pitospalmasrodillas o pies
También podrán improvisar algún ritmo acorde con la canción, si así lo desean. 

Si tienes en casa algún instrumento de percusión menor estudiado en clase. 
-Utilízalo para acompañar la canción 
-También puedes jugar a reconocerlo y decir su nombre (no mires el nombre en la ficha ja ja)

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 Juego: Adivina 
¿que instrumento de percusión menor está sonando?
                      Realizado por: Karelys y su hijo Marcos


Aquí está la respuesta. primero realiza el juego y luego compruebas. ¿ok?



CANCIONES

Primaria: 1º y 2º

" NOTAS MUSICALES"
https://www.youtube.com/watch?v=XP5c7rPEis8

" LA ESCALA MUSICAL"

https://www.youtube.com/watch?v=GE3Oiq0Vuvk

" NO DEJES DE SOÑAR"

"AGUA ES"

- "Coloreando días grises"


Primaria: 3º y 4º,

- "Agárrate a la vida" Atacados y Rosana

"Sale el sol" Nil Moliner

- " De lluvia y de sol" de Alvaro Fraile

- "Soldadito de hierro" Nil Moliner

Primaria:  5º y 6º

- "Soñador"  Georgina y Pablo Lòpez

- "Mi persona favorita" Alejandro Sanz

- "Voy caminando por la vida" Melendi

- "Soldadito de hierro" Nil Moliner

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BLOQUE 4: FLAUTA 

                             Posiciones de la Flauta Dulce
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Primaria: 3º y 4º

   - Melodía (sol- la-si)

En este vídeo podéis escuchar la melodía, tocada con la flauta

   - Titanic

En este vídeo podéis escuchar la melodía, tocada con la flauta



Primaria:  5º y 6º

   - Piratas del caribe

   - La misión

En este vídeo podéis escuchar la melodía, tocada con la flauta



FIN
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Nuestro conjunto de FLAUTA DULCE, ha comenzado sus ensayos. Enero 2020.
Iré  colgando las partituras que vamos estudiando y aprendiendo en el colegio. 

Que no falta la música, porque la música UNE. KM

4- Image
3- Piratas del caribe  2- El oboe de Gabriel - La misión



1- DESPACITO

Que no falta la música, porque la música UNE. KM



Mis alumnos/as de 3º de primaria, haciendo la escucha atenta en la clase de música. KM





Scott Joplin 19072.jpg
Estudiamos a:
Scott Joplin (TexasEstados Unidos24 de noviembre de 1868 - ManhattanNueva YorkEstados Unidos1 de abril de 1917) fue un compositor y pianista afroamericano estadounidense, una de las figuras más importantes en el desarrollo del ragtime clásico, para el que deseaba un estatus similar al de la música seria proveniente de Europa y la posibilidad de admitir composiciones extensas como óperas y sinfonías.

COMIENZO del curso 2019-2020






Hasta el próximo curso 2019-2020. Karelys Montoya





FIN del curso 2018-2019
Grandes voces de la música, que  fallecieron en el 2018 y que recordamos  y trabajamos, en nuestra clase de música. KM



Montserrat Caballé


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María de Montserrat  (Barcelona12 de abril de 1933-Ibídem6 de octubre de 20181​) fue una cantante lírica española con tesitura de soprano. Considerada una de las más grandes sopranos del siglo XX, fue admirada especialmente por su técnica vocal y por sus interpretaciones del repertorio belcantista


Aretha Franklin

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Aretha Louise Franklin (MemphisTennessee25 de marzo de 1942-DetroitMíchigan16 de agosto de 2018)123​ fue una cantante estadounidense de soulR&B y góspel. Apodada «Lady Soul» (la Dama del Soul) o «Queen of soul» (la Reina del Soul), fue una de las máximas exponentes de aquel género, y una de las más grandes transmisoras de góspel de todos los tiempos, así como una de las artistas más influyentes en la música contemporánea.


 




María Dolores Pradera

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María Dolores Fernández Pradera (Madrid29 de agosto de 1924nota 1​- ibidem28 de mayo de 2018), conocida artísticamente como María Dolores Pradera, fue una cantante melódica y actriz española, con una larga trayectoria artística que comenzó en 1943 y en la que terminó siendo primera figura del teatro, donde trabajó como actriz y como cantante en espectáculos en directo. Dado el éxito de sus grabaciones discográficas, realizó giras musicales por varios países y se dedicó por entero a la canción desde comienzos de la década de 1970








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